A Oficina ABREH os Caminhos da Consolidação da Engenharia Hídrica no Brasil foi realizada com grande sucesso, reunindo coordenadores de curso, professores e profissionais da área para um debate aprofundado sobre os rumos da Engenharia Hídrica no país.

   Ao longo dos painéis foram discutidas as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), destacando a importância de adaptar os currículos às demandas do mercado e às realidades regionais. Professores e coordenadores da UNIFEI, UFRPE e UFVJM, UFPEL  e UFRGS trouxeram visões complementares sobre a formação acadêmica, ressaltando a necessidade de interdisciplinaridade, inovação, responsabilidade socioambiental e empreendedorismo na formação dos engenheiros hídricos. Os mediadores conduziram os debates com questionamentos pertinentes alinhados com a temática da oficina, enriquecendo o debate com suas opiniões.

   Temas emergentes como mudanças climáticas, saneamento básico, reuso de água e segurança hídrica foram apontados como essenciais e devem ser integrados de forma transversal nos currículos. Também foram abordadas as diversas áreas de atuação do engenheiro hídrico, que vão desde consultorias e irrigação até startups tecnológicas.

   Um dos pontos mais críticos debatidos foi a baixa visibilidade e o reconhecimento institucional da engenharia hídrica, com entraves como a ausência de definição no Cadastro Brasileiro de Ocupações (CBO) e a dificuldade de distinção perante outros ramos da engenharia. Nesse sentido, foi destacada a importância de ampliar a divulgação da profissão e fortalecer sua presença em associações como a ABREH, conselhos e fóruns decisórios.

   O painel se encerrou com recomendações aos estudantes e recém-formados, incentivando-os a aproveitar estágios, oportunidades acadêmicas e de extensão, investir em networking e manter-se atualizados frente aos desafios e oportunidades do setor. A mensagem final reforçou o potencial da engenharia hídrica como uma carreira estratégica e em expansão, essencial para a sustentabilidade e o desenvolvimento do Brasil.